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如何评价师生教与学的成绩？多数学校习惯于直接用考试分数去衡量学生，用平均分、及格率去评价教师。但考试分数不但取决于教与学两个主体因素，还直接受试题难易、科目差异、生源基础三个主要因素的影响。
《师生教学成绩考核评价系统》克服了用平均分、及格率评价师生教学成绩的旧弊端，采用了等第评价的新方法。有利于淡化师生分数挂帅的负面影响；有利于在师生中建立竞争激励机制，调动师生教与学的积极性；有利于面向全体学生大面积提高教学质量。该系统有如下评价功能：
排除试题难易度影响 教学成绩跨科目可比
排除试题区分度影响 教学成绩跨科类可比
排除生源基础的影响 教学成绩跨班次可比
